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摘要:
随着我国改革开放脚步的不断加快和现代教育思想的迅速发展,学生的综合能力的高低已经成为判断中学体育教学成果的重要因素。而团从意识作为综合能力的重要组成部分,不仅有助于提高学生学习的积极性,而且还能让学生形成良好的集体荣誉感。因此,笔者通过结合实际案例,对小学田径教学中学生团队意识的培养进行相应的探讨,现总结如下。
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培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学田径教学中学生团队意识的培养探讨
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 田径教学 团队意识 中学体育教学 集体荣誉感 课堂教学 团队协作 世界田径锦标赛 分组教学 小学体育课 短跑成绩
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G82
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹华 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
田径教学
团队意识
中学体育教学
集体荣誉感
课堂教学
团队协作
世界田径锦标赛
分组教学
小学体育课
短跑成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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