创造力从点名开始

• 作者: 邓康延
• 来源期刊: 学习之友
• 学科: 教育
• 关键词: 创造力 澳大利亚 “到” 游戏 学生 小学 老师 教室
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

澳大利亚一所小学每天学生点名像做游戏一样，老师不仅让大家随意答“到”，更有一个“苛刻”的要求，每个人不能和前边人的回答一样，于是，哼哟嗨呵叭哒，鸟呜猫叫犬吠充满了教室，新的一天就这样被笑声抬起。