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摘要:
我们要走自己的路,不能再被人牵着鼻子走。一、教育以什么为内容在一次的教育座谈会上,我们曾提出这样一个问题:教育是以什么为内容呢?大家的目光都集中注视着陶先生,他说了:“过去士大夫所办的教育,是以陈腐的死知识,呆板枯涩的条文作为内容的。虽然把日本式的、德国式的、
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文献信息
篇名 我所知道的陶先生
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 所知 教育 座谈会 内容 士大夫 日本式 德国式
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
所知
教育
座谈会
内容
士大夫
日本式
德国式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
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