产学研联合培养专业学位研究生模式探索与实践——以江苏淮阴工学院为例

• 作者: 季仁东 张宇林
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 双导师制 产学研 专业学位研究生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

专业学位研究生的培养更加重视实践和应用,产学研联合培养方式能将理论与实践有机结合,切实提高研究生的工程应用能力.文章结合江苏省淮阴工学院化工过程自动化专业学位研究生的培养实际,基于双导师制和产学研联合培养方式,分别从课程体系设置、师资培养建设、实习基地建设和管理考核机制建立等多方面展开讨论研究,并提出联合培养过程中面对的主要问题和应对策略,探索出一套符合地方高校发展的专业学位研究生培养机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇林	淮阴工学院电子与电气工程学院	55	216	9.0	12.0
2	季仁东	淮阴工学院电子与电气工程学院	22	76	5.0	8.0