大学生物化学教学中探究式教学的实践尝试及具体策略研究

• 作者: 岳红 张淑芳 麻莹
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 生物化学 探究式教学 具体策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

生物化学是一门研究生命的化学构成和生命活动过程中出现的各种化学变化的学科.因为生命的结构和变化本身具有难以理解的复杂性,导致生物化学学科比其他普通的学科更加抽象难懂,学生们也很难去掌握.所以探索出生物化学学科新的教学形式对提高学生的上课效率来说显得至关重要.探究式教学方法的特点是以学生为主体,引导学生自己去学习生物化学的相关知识,提高学生的自学能力和思考能力,使学生对学习生物化学学科的学习更加有兴趣,还可以有效提高生物化学学科的课堂效率,教师的教学水平也可以随之提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑芳		23	73	5.0	7.0
2	岳红		8	36	3.0	6.0
3	麻莹		12	41	4.0	6.0