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摘要:
我们的教育应该传授知识还是培养人?新课改告诉我们要“以人为本”,但我们也常说“知识就是力量”。略显对立的两种理念,让不少教师徘徊其间,难以抉择。其实,“传授知识还是培养人”这样一种人为对立的提问方式,往往让人忽略了,知识的传授和人的培养原本并不是对立的。
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文献信息
篇名 知识的魅力
来源期刊 福建教育:小学版(A版) 学科 生物学
关键词 知识 以人为本 培养
年,卷(期) fjjy_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 崔文杰 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识
以人为本
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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