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摘要:
众所周知,英语的学习农村和城市之间有很大的差异,我国在小学义务阶段从三年级开始就开设了英语课,可是城乡之间无论是师资条件,还是学习英语的环境和硬件条件差别就非常明显。文中分析了农村小学英语教学的实际情况,从教学手段、不同形式的激励机制来激发农村小学生学习英语的兴趣。从而增加其学习的主动性和积极性,为提高农村英语教学质量打下基础。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生学习英语兴趣的培养
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 农村 小学英语 兴趣培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
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1 王书红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学英语
兴趣培养
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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