构建"分享式小学数学课堂"的研究与实践

• 作者: 钱新建
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 交流 分享
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 名师论坛
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 4139字
• 语种: 中文

摘要

构建"分享式小学数学课堂",是深化小学数学课堂教学改革的一种积极尝试. "分享式小学数学课堂"以"两级交流"为基本活动结构,课堂的学习资源、互动活动、教学氛围体现出分享的特征. 教师有意识地设计和组织"两级交流"活动,能实现人人参与,促进主动探索,优化数学认知,提高情意目标达成度. 分享式小学数学课堂有着独特的活动结构与实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱新建	武进区教育局教研室	2	0	0.0	0.0