高职英语CBE模块教学实施绩效的影响因素实证研究

• 作者: 曹琳华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 CBE模块教学实施绩效 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5605字
• 语种: 中文

摘要

在明确高职英语CBE模块教学概念的基础上, 文章对其实施绩效的影响因素进行了实证分析. 首先分析了五个影响因素, 即课程设置、 教材建设、 教学方式、 教学评估和师资能力, 并在此基础上提出五个假说. 然后通过实证分析验证了课程设置合理、 教材建设好、 教学方式得当、 教学评估方式有效和师资能力水平高五个因素都和高职英语CBE模块教学实施绩效显著正相关, 影响度从大到小排列为: 师资能力、 教材建设、 教学方式、 课程设置和教学评估. 与高职英语CBE模块教学实施绩效相关系数最大的前五个变量为: 师资学习沟通能力、 分层教学的采用、 运用和专业结合较紧密的教材、 实用的课程内容、 形成性评价和终结性评价相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琳华		22	30	3.0	4.0