教育的基本追求何在——由"分数决定分类"引发的思考

• 作者: 吴徐莉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育追求 人的自由发展 自由教育
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

现代社会以其发展的需要作为教育培养的目标,重视教育所具有的功利价值,强调教育的实用性,但这种倾向在对教育发展产生深刻影响的同时,也使人们发出了"分数决定分类"的慨叹.据自由教育思想审视,这种指向功利化的现实教育造成了教育中的自我缺失.臻于自由教育之境,将人的自由发展作为教育的基本追求,才能促进人的真正发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴徐莉	南京师范大学教育科学学院	9	10	2.0	3.0