MOOC视阈下高职思政课教师信息化教学能力的现状与启示

• 作者: 王成名
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 高职思政课教师 信息化教学能力 现状 启示
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 120-121,9
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

针对MOOC全新的教学理念和范式以及西方教育资源的国内渗透,探索思政课教师如何应对和适应信息化社会发展带来的教学挑战,如何坚守意识形态重要思想阵地,严峻而迫切.通过问卷、走访等形式调研分析当前高职思政课教师信息化教学能力的现状,总结得出一些现实启示,以期能为思政课教师队伍建设和教学改革带来重要的理论研究价值和实践铺垫价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成名		9	27	3.0	5.0