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摘要:
"疑展评"有为课堂完全秉承有为教育的理念,旨在使学生具备"愿为"之心、"能为"之技、"可为"之法,成为有担当(社会责任感)、有为知(实践能力)、有变化(创新精神)的有为学子。本文从八大艺术入手,阐述教师如何在"疑展评"有为课堂中修炼和提升教学艺术,从而实现自我成就,促进学生发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 “疑展评”有为课堂的八大艺术导向
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 疑展评 有为课堂 艺术 导向
年,卷(期) shjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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疑展评
有为课堂
艺术
导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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