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品《说明》变化 思应对策略
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摘要：
通过比较2014年和2015年《江苏省普通高中学业水平测试(物理科)说明》,细致分析其变化,并依据历年高考真题和《说明》等,提出相应的教学建议.
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文献信息
| 篇名 | 品《说明》变化 思应对策略 | ||
| 来源期刊 | 物理之友 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中物理 考试说明 教学建议 | ||
| 年，卷（期） | wlzy_2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-25 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
物理之友
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市宁海路122号
邮发代号：
28-461
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
1611
总下载数（次）
17
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