论增强马克思主义基本原理公共课的“认同感”

• 作者: 贾延儒
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义基本原理 公共课教育 认同感
• 年，卷（期）: xcllb,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

马克思主义基本原理对于大学生来说不仅是一门必修课,更应该帮助即将迈向社会的年轻人树立正确的人生观、价值观,其重要作用不言而喻。然而,其作为一门公共课而言在施教过程中效果并不理想,尚有许多普遍性问题亟待重视并解决。本文通过对以教师和学生两方面为主体所凸显问题的浅析,得出师生不能良性互动的主要原因是"认同感"不够的结论,并提出了"增加课前调查"这一举措的合理建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾延儒		12	3	1.0	1.0