倾听生命拔节的声音——武汉市硚口区韩家墩小学“生长教育”的构想

• 作者: 刘波 叶红 沈俊
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 硚口区 教育即生长 特色办学 习惯养成 课堂教学 教学过程 行动研究 多元互动 发展规划 教学活动
• 年，卷（期）: ccb_2015,（3）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G621

摘要

<正>本属性,教育的使命是促进学生精神生命自由舒展。武汉市硚口区韩家墩小学秉承"教育即生长"的理念,落实《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2010~2020)》的精神,全面实施素质教育,提出了"生长教育"的基本构想。一、生长教育提出的背景1.学校"习惯"教育价值有待提升韩家墩小学"十一五"开始实施"习惯养成教育","十二五"期间在课堂教学领域探索习惯养成教育的规律,打好了特色办学的"底色"。但是,既有的研究仍停留在内容与教学过程相结合的技术层面,处于"渗透状态",尚没有涉

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶红		3	0	0.0	0.0
2	刘波		2	0	0.0	0.0
3	沈俊		1	0	0.0	0.0