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摘要:
当代大学生思想政治理论课中存在着 "教案模式化" 的倾向. 针对这种倾向, 提出去"教案模式化" 具有非常重要的价值. 文章分析了 "教案模式化" 引发的问题, 探讨了 "教案模式化"形成的原因, 提出了去 "教案模式化" 的可行性路径.
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文献信息
篇名 "教案模式化" 与 "去教案模式化"——以高校思想政治理论课为例
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 教案模式化 去教案模式化 思想政治理论课
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 G642
字数 5380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡帆 湖南工业大学思政部 46 83 5.0 6.0
2 徐士锋 湖南工业大学思政部 3 0 0.0 0.0
3 唐燕燕 湖南工业大学思政部 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教案模式化
去教案模式化
思想政治理论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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