爬好幼小数学衔接的“陡坡”

• 作者: 蔡鹰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 数学“爬坡”
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

幼儿数学教育与小学低年级数学教育存在着幼小衔接这一现实问题，它恰似一座“陡坡”，横亘在儿童面前，是其学习道路上的一道障碍。本文从幼小衔接的现状出发，立足于“幼小衔接期”儿童的思维及心理特征，从学习习惯与学习内容两方面入手，找寻一条科学、合理的“爬坡”之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡鹰	江苏省常熟市石梅小学附属幼儿园	3	0	0.0	0.0