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摘要:
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浅谈小学数学提高学生逻辑思维能力分析
小学数学
逻辑思维
教学方法
逻辑教学与大学生创新思维能力的培养
逻辑教学
大学生
创新思维
逻辑思维
非逻辑思维
小学数学教学如何提高学生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 借鉴逻辑学方法提高临床思维能力
来源期刊 协和医学杂志 学科 医学
关键词 临床思维 逻辑学方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学与科研
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 B81-0|R44
字数 4011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9081.2015.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高东平 中国医学科学院北京协和医学院医学信息研究所 46 105 6.0 8.0
2 费贵军 中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院1 消化内科 20 89 4.0 9.0
3 李景南 中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院1 消化内科 45 259 8.0 14.0
4 吴东 中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院1 消化内科 79 213 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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1996(1)
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2003(2)
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研究主题发展历程
节点文献
临床思维
逻辑学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
协和医学杂志
双月刊
1674-9081
11-5882/R
大16开
北京市帅府园1号
2-719
2010
chi
出版文献量(篇)
1400
总下载数(次)
8
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