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摘要:
信息化的快速发展使现代信息技术进入教育领域,从早期的E-learning到可汗学院,再到现在风靡全球的MOOC,这些信息化的产物对教育观念、教育思想、教学方法、教学组织和教学模式都产生了重大影响,从而促使教学模式发生深刻变革.从网络技术的发展史入手,分析不同阶段网络技术在教育中的应用,预测教学模式的变革趋势,有利于丰富、发展教学模式的理论体系,既为我国教学模式的完善提供学理依据与观念指导,也为未来网络教育的发展指明方向.
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模糊性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络教育技术发展综述
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 教育信息化 网络技术 网络课程 教学模式 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 软件行业发展
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 TP3-0
字数 3603字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151288
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡姿云 武汉理工大学教育科学研究院 4 26 2.0 4.0
2 岳超群 北京师范大学教育学部 4 65 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
网络技术
网络课程
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导