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摘要:
目的:探讨认知康复训练联合吡拉西坦对精神分裂症认知功能障碍的疗效。方法将接受喹硫平治疗有认知功能障碍的精神分裂症患者70例随机分为研究组和对照组各35例,研究组进行认知康复训练联合吡拉西坦治疗,对照组联合吡拉西坦治疗。分别于治疗前及治疗后第8周末采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)、数字广度测验(DS)、语词流畅性测验(VF)、连线试验 A(TMT-A)及威斯康星卡片分类测验(WCST)评估。结果研究组数字广度(DS)、语词流畅性(VF)、分类完成数(Cc)以及正确应答数(Rc)较治疗前升高(P <0.01),PANSS 总分、连线试验(TMT-A)、总应答数(Ra)、持续错误数(Rpe)较治疗前下降(P <0.01)。对照组 DS、VF、Rc 较治疗前升高(P <0.05),PANSS 总分、Rpe较治疗前下降(P <0.01)。在疗后第8周末,研究组 DS、VF、Cc、Rc 评分均高于对照组(P <0.05),而 TMT-A、Ra、Rpe 评分均低于对照组(P <0.05)。结论认知康复训练联合吡拉西坦可改善精神分裂症患者的认知功能。
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文献信息
篇名 认知康复训练联合吡拉西坦治疗精神分裂症认知功能障碍疗效观察
来源期刊 精神医学杂志 学科 医学
关键词 精神分裂症 喹硫平 认知康复训练 吡拉西坦
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 论 著
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 R749.3
字数 3572字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-9346.2015.02.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶建青 92 584 12.0 19.0
2 石捷 36 205 8.0 13.0
3 赵玮琳 20 160 6.0 12.0
4 曾强 47 177 8.0 10.0
5 黄凤燕 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
精神分裂症
喹硫平
认知康复训练
吡拉西坦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精神医学杂志
双月刊
2095-9346
37-1454/R
16开
济南市文化东路49号
24-208
1988
chi
出版文献量(篇)
3256
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2
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