指导学生自制教具 切实提高物理教学实效

• 作者: 施坚 耿俊杰
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 自制教具 学生创新
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 28-30 38
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

教学实践一再表明,学生学习物理时,如果缺乏对物理过程的实际体验,必然会对一些物理规律的教学和理解形成较为突出的学习困难.为了突破该教学瓶颈,笔者带领学生制作了多款教具,收到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施坚		2	0	0.0	0.0
2	耿俊杰		2	0	0.0	0.0