浅析新形势下小学教育中的创新思维培养

• 作者: 余再兰
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新形势 小学教育 意义 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 300-300
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

众所周知，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，新形势下培养创新性人才不仅是顺应社会发展需要，同样也是现代教育的本质要求。创新性人才必须具备创新意识、创新精神、创新能力等，然而具备上述能力的前提条件是具有创新思维，无形之中突显了创新思维的重要性。在小学教育中同样如此，培养学生创新思维有助于提升学生综合能力，思考问题时突破常规，为其未来获得更深层次发展奠定坚实基础。再者来说，小学阶段是学生思维、能力养成的关键阶段，有着巨大智力开发潜力和对知识进行再创新的潜力。基于此，本文以分析新形势下小学教育中培养创新思维的意义为切入点，从多个角度、不同层次找出培养小学阶段学生创新思维的策略，以此为广大研究者提供简单理论支撑。

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