设计实验:实验性设计的研究特征、方法与价值的论析

• 作者: 徐静琪
• 来源期刊: 创意与设计
• 关键词: 设计 设计实验 设计思维 科学实验 实验性设计教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 创意设计与美学
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 5366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-4187.2015.06.006

摘要

设计驱动创新,创新激发设计.创新是一个多元,多层次,多学科的全方位整合系统.“设计实验”作为创新的驱动力,激励、并推行建构一个将创意、科技、工程、技术、设计与创造性艺术相结合的专业“实验室”.建立设计模型,越来越多地应用解决无形的、复杂的问题.实验性设计也已逐渐深入设计教育,是设计教学模式的新热点与发展方向.本文对创新与设计实验,工业设计领域内的设计实验,科学实验与设计实验的以及相关前沿的教学案例进行充分分析、研究的基础上,来探究如何选择、考量设计实验发展的方向和价值趋向,以及设计实验如何从新思维到形成价值的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静琪	南京艺术学院设计学院	6	5	1.0	2.0