一组教育随笔--二、让幼儿游戏看得见

• 作者: 郭红
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 教育随笔 数学启蒙教育 敏感期 能力发展 蒙特梭利 逻辑能力 排列顺序
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。蒙特梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期内”（1—3岁），此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，这个时期幼儿表现出强烈的学习愿望。如果成人抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激，既提供必要的教具及良好的学习氛围，幼儿的数学能力就会得到迅速发展，且将受益终身。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红	江苏省张家港市乐余中心幼儿园	13	1	1.0	1.0