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摘要:
体育教学是有目的、有组织的教育、教养、身体发展过程。在运用教学方法过程中,也必然遵循一定的原则与要求,这样就形成了教学方法原则。教学方法的运用与优化原则是在教学原则指导下,综合运用一系列教学方法的经验和总结,也是教学过程的一种客观规律。中学体育教师应转变观念,在课堂教学中培养学生良好的锻炼习惯。
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体育锻炼
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体育锻炼
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影响因素
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意义
高校体育教学中学生终身体育锻炼习惯的培养
高校体育
终身体育
锻炼习惯
大学生
凉州区农村中学生体育锻炼现状调查及研究
凉州区
农村中学生
体育锻炼现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学生体育锻炼习惯养成的策略研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 培养 中学生 体育锻炼 习惯
年,卷(期) kjdkdzb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
培养
中学生
体育锻炼
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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