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摘要:
目的探索中医经典课程考试改革的模式和方法.方法确定考试内容,制定考试大纲,以2011级中医学专业学生为研究对象,分级分步实施经典等级考试,通过考试分析和信息反馈了解考试情况.结果等级考试效果显著,大多数同学认为经典等级考试有助于经典课程的学习,有利于培养学习经典的兴趣及提高临床辨证能力.结论初步构建了中医经典等级考试模式,但在实践过程中仍存在诸多问题需进一步完善.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医经典等级考试模式的探索与实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医经典等级考试 模式 探索
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G642.474
字数 3280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.06.335
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑慧 15 37 3.0 6.0
2 丁吉善 13 41 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医经典等级考试
模式
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
总被引数(次)
11988
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