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摘要:
中高职课程在教学目标、教学内容、教学方法等方面的衔接存在一定的断层,影响课程教学质量。针对存在的问题,以中高职“数控加工”课程教学为例,结合专业培养目标、学生和学校的实际情况,对中高职“数控加工”课程教学衔接有效性开展教学研究,提出了一些课程衔接策略,相关策略应用于数控加工课程教学衔接,取得较好效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中高职“数控加工”课程教学衔接研究
来源期刊 电子测试 学科
关键词 中高职 数控加工 教学衔接
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 150-151,147
页数 3页 分类号
字数 4122字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巫修海 台州职业技术学院机电工程学院 30 184 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职
数控加工
教学衔接
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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19588
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36145
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