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摘要:
通过对教学质量保障体系内涵的分析,发现保障教学质量主要涉及教学活动事前、事中和事后各项工作的开展.因此,从指挥系统、信息系统、激励系统、监督系统及评价系统五个子系统构建高职院校多元、开放教学质量保障体系较为合适.
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内容分析
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文献信息
篇名 构建高职院校多元、开放教学质量保障体系的研究
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 多元开放 教学质量保障体系
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高职教学研究
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G712.4
字数 7410字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文婷 南京工业职业技术学院能源与电气工程学院 7 22 2.0 4.0
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高职院校
多元开放
教学质量保障体系
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