“互动式”理念在生物专业英语教学中的体现及教学改革

• 作者: 李金枝
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生物专业英语 “互动式”理念 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: R363.1
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2015.03.107

摘要

作为将专业知识与国际语言接轨的课程，生物专业英语对于提高学生自身素质非常重要。针对目前生物专业英语教学的现状，以“互动式”教学理念为指引，提出了一系列教学内容及方法改革的策略。首先从教材及教学内容的选择，专业词汇的学习以及长难句分析和翻译技巧方面讨论生物专业英语教学改革。然后，具体从情景教学与角色扮演，穿插历史小故事，利用网络资源和有声素材以及采用开放式教学这4方面对“互动式”教学理念的体现及拓展进行探究。最后，在生物专业英语教学中采用“互助式”教学理念更有助于丰富教学形式，提高学生兴趣，促进师生互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金枝	台州学院生命科学学院	11	54	5.0	7.0