转型高校地理科学类专业应用生态学课程设置研究

• 作者: 梁亚红 楚纯洁
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用生态学 课程设置 地理科学类专业 转型高校
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: Q14|G642.0
• 字数: 5583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.06.030

摘要

通过对国内应用生态学课程设置的比较分析，提出了针对转型发展高校地理科学类专业应用生态学课程的系统结构模式，认为应用生态学课程的设置必须将教学体系与专业应用方向及社会服务技能需求三者结合起来，形成一个由基础理论、应用理论和应用技术三大教学模块贯通的理论教学和实践教学的动态、开放的“知识——技能——应用”复合系统。这一系统具有系统性、综合性、实践性、方向性和开放性等特点。构建了地理科学类专业应用生态学课程的教学内容体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚纯洁	平顶山学院资源与环境科学学院	48	313	9.0	14.0
2	梁亚红	平顶山学院资源与环境科学学院	46	234	9.0	13.0