我国复式教学政策演进:1949-<em>2015</em>年

• 作者: 李正福
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 复式教学 复式教学政策 农村小学和教学点
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G46
• 语种: 中文

摘要

1949年新中国成立以来,复式教学作为农村地区普及和巩固初等教育的重要方式发挥了巨大作用.我国复式教学政策随着国家发展和教育发展任务的调整而改变,大致可以分为"国家认可,鼓励实施"、"加强研究,提升效益"、"规范管理,调整布局"、"聚焦质量,办好教学点"四个阶段.正确认识复式教学的地位和价值,深入研究复式教学的特点和规律,探索复式教学中各种实际问题的解决方法,对于提高复式教学质量、落实办好村小学和教学点要求、促进教育内涵式发展具有重要的时代意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正福	中国教育科学研究院课程教学研究中心	25	13	2.0	2.0