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摘要:
音乐文化多样性是人类共同的精神文明遗产。面对当前地方民间音乐日趋衰落的现状,普通高校公共音乐教育应参与到当地音乐文化多样性的"活态"传承中,认真解读指导方案、开设相关课程、制定相应的教学大纲并身体力行地开展教学活动。
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保护措施
研究
幼儿园音乐教育中民间民族音乐运用的策略思考
幼儿园
音乐教育
民间民族
开发原则
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方民间音乐多样性在高校公共音乐教育中的传承研究——以山西民间音乐为例
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高校公共音乐教育 山西民间音乐 多样性 “活态”传承
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 太原科技大学艺术学院 14 51 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校公共音乐教育
山西民间音乐
多样性
“活态”传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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