图式理论视域下高职韩语写作教学研究

• 作者: 文莉 舒畅
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 韩语写作 图式理论 研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 语言教学研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: H193.6
• 字数: 5221字
• 语种: 中文

摘要

基于写作是多数学生较难掌握运用的技能,通过对高职院校韩语写作教学现状分析,引入图式理论及其与韩语写作的关联,提出从图式理论的视角,强化韩语写作训练中对语言图式、内容图式、形式图式进行激活、建构和巩固,从而达到提高高职学生韩语写作水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒畅	南京工业职业技术学院文理学院	21	16	2.0	3.0
2	文莉	四川交通职业技术学院思政部	15	19	3.0	3.0