论双语教学关键因素的确定和制约因素的消除——以《国际经济法》双语教学为例

• 作者: 曹培忠
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 国际经济法 教学 关键因素 制约因素
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G652

摘要

双语教学是一个系统过程，因素众多，从不同的角度有不同的认知。以《国际经济法》为例就会发现，教材选择、课堂教学的实施、考试方式的改革是三个关键因素。同时，课题研究也表明，师资力量较为单薄是突出的制约因素。因此，必须采取恰当措施诸如以经典理论为基础，创新教学理念，提高双语教学的效果，才能从根本上消除。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹培忠	山东农业大学文法学院	39	110	6.0	8.0