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摘要:
高等教育投入与产出很难用量化指标反映出来,在高等教育改革不断深化的背景下,教育教学资源配置将发生重大变化.各高校均存在原有教学资源在学科、专业分配失衡的情况,将已投入的教学资源在相近学科、专业进行优化整合,提高利用效率,强化学科联系,有利于形成资源共用平台,提高教育教学质量和科研水平.
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文献信息
篇名 优化整合多学科多层面共享资源研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 优化整合 多学科 多层面 资源
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 实验物资购、供、管
研究方向 页码范围 210-212
页数 3页 分类号 G482
字数 2561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马贵阳 辽宁石油化工大学石油天然气工程学院 234 1235 16.0 22.0
2 鹿钦礼 辽宁石油化工大学石油天然气工程学院 24 68 6.0 7.0
3 张影 辽宁石油化工大学外国语学院 21 57 4.0 6.0
4 胡志勇 辽宁石油化工大学石油天然气工程学院 31 91 6.0 7.0
传播情况
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节点文献
优化整合
多学科
多层面
资源
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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16
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