探析师生共同体的自主与指导的关系

• 作者: 胡小军
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 学生自主 教师指导 共同主体 互动合作教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是学生的“学”与教师的“教”交织在一块的一个复杂过程，学生自主和教师指导是辩证统一的，那么如何才能在理想和现实之间找到一个平衡点呢？笔者尝试从教师与学生共同主体平等的关系进行浅析，通过课堂实例的分析寻求学生自主与教师指导之间的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小军		2	0	0.0	0.0