高职院校实践指导教师教学质量评价标准研究

• 作者: 吴兴
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 实践教学 指导教师 质量评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 27-28,30
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3732字
• 语种: 中文

摘要

高职院校实践指导教师的教学质量对高职院校的学生培养至关重要。通过阐述高职院校实践教学指导教师的重要性和工作特点，提出包括教学准备、教学过程、教学基本素养三个评价项目，分析不同评价项目的主要观测点，并制订由教学准备、课堂导入、教学组织、教学内容、教学手段、语言表达、仪表仪态等评价指标构成的实践指导教师教学质量评价标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兴		16	34	4.0	4.0