高效数学课堂应从精讲多练做起

• 作者: 王硕琴
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 精讲多练 数学课堂 学生服务 “童心” 高效课堂 人的因素 教育活动 教学活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

要做到高效课堂，就应当从精讲多练做起。老师方面1．关注学情，预想种种可能新课标指出，学生是教育活动中最为重要的人的因素，富有想象力和情感。学生是课堂的主人、学习的主体，作为教师应该去为学生考虑，为学生服务。因此我们在预设教学活动时要把自己当作学生，用“童心”去探知学生的想法和情感，怀着“童心”走进孩子的心灵世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王硕琴	灵璧县大庙中心学校	2	0	0.0	0.0