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摘要:
大学物理实验是理工类专业一门重要的基础课,对培养应用型和创新型人才有重要作用。但目前,在独立学院该课程的教学内容和教学方法有待进一步的改善。本文以同济大学浙江学院为例,探讨适用于应用型本科院校的大学物理实验课程教学方法。通过建立新的课程模式,采用多媒体授课,结合网络教学平台和采用科学合理的考评方式等,对物理实验课堂教学进行改革,经过具体实践,效果显著。
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物理教学
独立学院
学生期望
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 独立学院大学物理实验课堂教学改革与实践
来源期刊 曲阜师范大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 大学物理实验 独立学院 课堂教学改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 O4-33
字数 2812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5337.2015.2.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘钟毅 同济大学浙江学院 7 10 2.0 3.0
2 施小靖 同济大学浙江学院 4 7 1.0 2.0
3 王理想 同济大学浙江学院 6 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
独立学院
课堂教学改革
研究起点
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