对我国普通高等学校教学成果的内涵与培育探讨

• 作者: 张海东
• 来源期刊: 四川师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 教学成果 内涵 培育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学与其它
• 页码范围: 787-790
• 页数: 4页
• 分类号: G657
• 字数: 5371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8395.2015.05.027

摘要

探讨我国当前普通高等学校教学成果本身的界定问题,并针对其主要内涵特征,分析了教学成果的实践性与理论性、过程性与结果性,以及独创性与可推广性之间的内在矛盾关系,对高等学校教学成果的有效培育提出了教学改革与教学研究相结合、形成性评价与总结性评价相结合、自发形成与监管扶持相结合的改进意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海东	四川师范大学学校办公室	5	9	2.0	3.0