高职项目教学法实施过程中存在的困难与反思

• 作者: 刘恩祥 李哲
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 困难 反思
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

大量研究显示项目教学法在培养学生的综合技能、解决知识的僵化问题上,较之传统教学法有着明显的优势,然而,这一教学法并没有得到很多教师的接受和运用。通过对4名初次使用项目教学法的教师进行访谈,汇总他们在实施项目教学法时遭遇的困难和问题,以及他们对于这些问题的反思后发现,项目教学法之所以未能得到广泛推广可能和教师在运用这一教学法时遭遇的困难有关。项目教学法对教师和学生均有较高要求,若想成功运用这一教学法,必须提前做好充分的准备和培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩祥		23	55	4.0	6.0
2	李哲		13	18	3.0	3.0