基于双因素理论的高职院校学生教学满意度研究

• 作者: 李松汾
• 来源期刊: 包钢科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校学生 双因素 KANO模型 满意度
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 92-95,98
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3565字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校学生学习特征分析的基础上,从双因素理论的视角出发,对影响高职院校学生教学满意度的因素进行研究,最终确定责任心、外语能力、互动教学等9项保健因素,系统思考、个性教学、质疑能力等10项激励因素,并根据分析结果提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松汾	内蒙古包头钢铁职业技术学院冶金机械系	1	3	1.0	1.0