浅探初中低年级数学概念教学

• 作者: 孙小芬
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 数学
• 关键词: 概念教学 数学思维
• 年，卷（期）: jyck_2015,（4）
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

数学概念是事物空间形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映，是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念，才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。因此，概念教学在数学教学中具有十分重要的地位。在教学中要根据不同概念所呈现出的不同特点，采取不同的教学方法，从思维的基本单位开始，逐步促进学生的思维发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小芬		2	0	0.0	0.0