数学建模思想融入微积分教学刍议

• 作者: 单雪红 张文军
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 微积分 教学方法 问题分析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2015.2.123

摘要

结合教学体会从“树立信心、培养兴趣；注重问题分析，提高解决问题的能力；现代化教学和传统教学相结合”三个方面，来阐述如何在教学中融入数学建模的思想和方法，以期能为高等院校数学课程的教学提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单雪红	宿州学院数学与统计学院	22	38	4.0	5.0
2	张文军		3	4	1.0	2.0