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摘要:
《爱尔兰可持续发展教育国家战略(2014-2020年)》作为对“联合国可持续发展教育十年(2005—2014年)”的回应与参与,是爱尔兰实施可持续发展教育的纲领性文件。该战略主要包括总体目标和主要原则,八大优先行动领域等内容。由此,从战略的制定、组织与实施、价值取向三个方面呈现出三大特点:政策导向,多方参与;目标明确,注重合作;贯彻“尊重”,追求实践。其对我国更好地推进可持续发展教育的启示与借鉴包括:多方考虑,尽快制定可持续发展教育国家战略;相互协作,积极构建可持续发展教育框架体系;知行合一,切实落实可持续发展教育实践措施。
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文献信息
篇名 《爱尔兰可持续发展教育国家战略》述评
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 爱尔兰 可持续发展教育 国家战略
年,卷(期) sjzyjsjy_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G633.55
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘漆佳 西南大学教育学部 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱尔兰
可持续发展教育
国家战略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
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