档案袋评价在国培学员学业评估中的实施路径初探

• 作者: 石耀华
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 国培学员 学业评估 档案袋评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G420

摘要

当前国培计划实施过程中,由于多方面的原因,较少关注国培学员学业成绩的评估。档案袋评价作为一种有效的形成性评价手段,能适应国培项目性质与教师在职学习的特点,且具有较强的操作性,可以作为国培学员学业成绩评估的重要手段。应深入领会国培计划理念,探索以档案袋评价为代表的多元评价手段,合理评估国培学员的学业成绩,建设形态丰富的国培文化,践行国培计划的应有价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石耀华	上海师范大学教育学院	12	37	2.0	6.0