高中生写作水平差异性分析

• 作者: 王晓芳
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 差异性 高中生 能力的培养 语文能力 生活学习 学习能力 不良影响
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作能力是高中生语文能力的综合体现,在学生的生活学习中具有突出的作用。因此,我们要注重对高中生写作能力的培养。目前高中生的写作水平参差不齐,写作的差异性导致了学生的学习能力和成绩存在差异性,对语文素养水平的提高造成了不良影响。一、高中生写作水平的差异性1.学习基础存在差异性造成高中生的写作差异性的原因有很多,首先是入学水平不同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓芳		12	6	1.0	2.0