成果导向的教育理念与实施策略探析——以大气污染控制课程为例

• 作者: 成卓韦 於建明 王家德 陈建孟
• 来源期刊: 浙江工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 教学过程 实施策略 大气污染控制工程
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 288-292
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6095字
• 语种: 中文

摘要

成果导向教育作为一种“以学生发展为中心”的教育理念,被许多国家高等教育工程专业所借鉴.文章基于成果导向教育的理念,结合《大气污染控制工程》课程,系统论述了成果导向教育在该课程中的实施策略,深入分析了如何利用成果导向教育去反向设计教学过程、正向突出教学重点,并证实了成果导向教育是让学生获得能力的有效手段,对“成果导向教育”理念在类似课程上具体运用具有一定的借鉴和指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於建明	浙江工业大学长三角绿色制药协同创新中心	40	350	9.0	17.0
2	陈建孟	浙江工业大学生物与环境工程学院	187	2497	26.0	39.0
3	王家德	浙江工业大学生物与环境工程学院	66	811	17.0	26.0
4	成卓韦	浙江工业大学生物与环境工程学院	30	207	8.0	12.0