教师教育中的体验教学刍议——基于教师专业标准的视角

• 作者: 蔡俊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师教育 教师专业标准 体验教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G652.4|G658.3
• 语种: 中文

摘要

教师专业标准为教师教育提供了明确的依据.教师教育中的体验教学方式面向高素质教师培养的目标,契合教师教育的需求,在促进师范生的专业发展过程中具有独特的价值.为此,可以从明确目标、创设情境、设计任务、评定效果四个方面开展体验教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡俊		8	1	1.0	1.0