大数据视角下选课行为分析

• 作者: 黄健
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 选修课 选课行为 大数据 学习坡度 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G717

摘要

选修课是优化知识结构、促进个性化发展的重要举措。从大数据视角出发,在考察选修课现状的基础上,提出完善选课机制的策略。为了实现"厚基础、宽口径、重能力、高素质"的人才培养目标,学生、教师、学校必须积极参与,形成良性循环。学校作为管理者,应该制定强有力的选课制度,保证选修课健康发展,提高办学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健		6	3	1.0	1.0